چگونه دركودكان عادت‌هاي خوب درمورد تلويزيون ايجاد كنيم؟
فوايدي كه تلويزيون براي جامعه دارد بسيار زياد است. تلويزيون وسيله اي براي سرگرمي است كه به ما روحيه خوبي مي‌دهد، اطلاعات را به طوراثربخشي درجهان پخش مي‌كند، و مي‌تواند به نحوي باعث پيوند با دوستان وخانواده شود. به‌ هر حال، مانند هرچيز ديگري درزندگي، مقدار زيادي از يك چيز خوب مي‌تواند بد باشد. تلويزيون اغلب براي فرار از واقعيت استفاده مي شود. كودكان زمان زيادي را صرف تماشاي تلويزيون مي‌كنند كه باعث مي‌شود كمتربه مطالعه و معاشرت با ديگران بپردازند. بر پايه تحقيقي كه توسط تيلور دانلپ انجام شده است، وزير آموزش و پرورش پيشين ايالات متحده، تاكيد مي‌كند كه 90% موفقيت درمدرسه با حضور درمدرسه، مقدار مطالعه درخانه ومقدارتلويزيوني كه يك كودك تماشا مي‌كند تعيين مي‌شود. اهميت تنظيم زماني كه كودك تلويزيون تماشا مي‌كند بسيار زياد است، به اين دليل كه اين موضوع به معناي تفاوت بين يك زندگي موفق اجتماعي و تحصيلي ياعكس آن مي‌باشد. والدين مي‌توانند با دنبال كردن تكنيك‌هاي ساده اي كه درادامه آمده است، عادت‌هاي خوبي را در كودكان درمورد تلويزيون ايجاد كنند:
گزينه‌هاي جايگزين پيشنهاد دهيد
كتاب– كتاب خواندن روشي ساده و كم هزينه مي باشد ولي مشكل اصلي اين است كه خواندن كتاب براي اكثر كودكان خسته كننده است. وقت گذاشتن والدين در دوران رشد كودكان براي ايجاد عشق به مطالعه در آن ها به طرز شگرفي در ‌بلند مدت مي تواند به آن ها كمك كند. خواندن داستان با كودك تان مي تواند به او نشان دهد كه كتاب ها جالب و هيجان انگيز و ‌مانند دروازه اي به دنيايي ديگر هستند. والدين مي توانند اكثر اوقات كتاب بخوانند تا الگويي براي كودكان شوند و زماني را بعد از مدرسه براي مطالعه كتاب تعيين كنند. كودكان به اين رفتار‌هاي والدين توجه مي كنند و اغلب فعاليت هايي كه آن ها انجام مي ‌دهند را تقليد مي كنند. براي انگيزش بيشتر كودكان والدين مي توانند حداقل يكبار در ماه آن ها را به كتاب فروشي ببرند و اجازه دهند كه هر كتابي را كه مي‌خواهند بردارند. كتاب هاي مخصوص كودك بسيار متنوعي از جمله ترسناك، تخيلي و ماجراجويانه وجود دارد. كودكان سليقه هاي متفاوتي دارند كه اگر به آن ها اجازه دهيد كه كتاب مورد علاقه خود را انتخاب كنند، ميل به مطالعه آن‌ها زياد مي شود.همان طور كه در ابتدا ذكر شد،90% موفقيت در مدرسه به دليل مطالعه در خانه است كه با ايجاد عشق به مطالعه، موفقيت هاي بزرگي در مدرسه مي تواند بدست آيد.

براي مطالعه بيشتر:
نقش رسانه در يادگيري لجبازي و پرخاشگري
ورزش– كودكان معمولا زمان زيادي را صرف تماشاي تلويزيون مي كنند تا سرگرم شوند. معرفي ورزش به بچه ها مي تواند نياز به تماشاي بيش از حد تلويزيون را از بين ببرد. بسكتبال، بيسبال، فوتبال يا حتي هنرهاي رزمي مي توانند به طور زيادي براي كودكان جذاب باشد. اگر به كودك اجازه دهيد ورزشي كه دوست دارد را انتخاب كند علاقه او به ورزش بيشتر مي شود. ورزش فوايد زيادي در تقويت قدرت فيزيكي، هماهنگي و كار تيمي مي تواند داشته باشد كه در زندگي منجر به موفقيت كودك مي شود. ورزش كردن به عنوان يك فعاليت خانوادگي مي‌تواند پيوند بين اعضا را نيز افزايش دهد.
نواختن ساز– پرورش عشق به موسيقي در كودك و آموزش نواختن يك ساز به او مي تواند تماشاي زياد تلويزيون را متوقف كند، ولي فوايد اين كاربه همين يك مورد ختم نمي شود، نواختن يك ساز مي تواند تاثير زيادي بر ايجاد خلاقيت در كودك داشته باشد. والدين براي شروع مي توانند فيلم هاي سازهاي مختلف را كه توسط افراد حرفه اي نواخته مي شود به بچه ها نشان دهند. تعداد زيادي از اين فيلم ها براي مشاهده رايگان در اينترنت موجود مي باشند. كودكان بسيار تاثير پذير هستند و اگر چنين نمايش باشكوهي را ببينند ميل دروني پيدا ميكنند كه همان كار را بتوانند انجام دهند. بعد از يك گفتگوي منطقي، والدين مي توانند به كودك اجازه دهند كه سازي را كه به آن علاقه دارد انتخاب كند، تا جايي كه براي خريد آن بودجه موجود باشد. مهم است كه كودكان خودشان ساز را انتخاب كنند. در غيراين صورت علاقه آن ها به ساز به سرعت از دست مي رود كه اين موضوع را اين گونه توجيه مي‌كنند كه اين سازي نيست كه آن ها مي خواسته اند. وقتي اين اتفاق مي افتد، تقويت انگيزه كودك و يادآوري فوايد و موفقيت هايي كه مي تواند بدست آورد مي‌تواند به او كمك كند انگيزه خود را افزايش دهد.اگر بودجه محدود بود، اجاره يا قرض كردن ساز كافي است. اگر والدين استعدادي در يك ساز داشتند مي توانند خودشان به كودك آموزش دهند كه هم در هزينه صرفه جويي مي شود و هم فرصتي براي ايجاد پيوند با كودك است.
سرگرمي– به جاي تماشاي تلويزيون كه به نوعي اتلاف وقت است، بهتراست كه كودك را با سرگرمي هايي كه رشد او را ارتقا مي دهند آشنا كنيد. سرگرمي مي‌تواند ساخت كلكسيوني از تمبر يا سكه، قصه گويي يا نوشتن خلاقانه، چيدن گل، نقاشي، عكس برداري، و يا حتي بازي با اسباب بازي به صورت انفرادي يا با ديگر كودكان باشد. هركدام از اين موارد گزينه هاي بهتري نسبت به تماشاي تلويزيون هستند و به كودكان لذت سرو كار داشتن با دنياي واقعي را نشان مي دهد.
تنظيم يك برنامه زماني
تنظيم يك برنامه زماني مي تواند پاياني بر تماشاي بيش از حد تلويزيون باشد. والدين مي توانند با كودكان خود صحبت كنند و يك برنامه زمان بندي براي تلويزيون ديدن تهيه كنند. والدين بايد در اين برنامه علاوه بر زمان مطالعه، نياز هاي كودك به تلويزيون ديدن و تفريح را به طور واقع بينانه لحاظ كنند. اجازه دادن به كودك در همكاري براي تنظيم اين برنامه مي‌تواند در مقبوليت آن توسط كودك تاثير زيادي داشته باشد. پس از اين كه برنامه تهيه شد، بايد در مقابل تلويزيون نصب شود برنامه بايد دقيقا در هفته هاي پيش رو انجام شود چون كودك ممكن است تلاش كند كه طبق آن عمل نكند و شروع به چانه زدن با والدين كند. قاطعيت والدين اهميت بسيار بالايي دارد بخاطر اين كه اگر كودك والدين را تسليم خواسته خود كند، اعتماد و احترام از بين مي رود. پس از ماه ها استفاده منظم، كودك مي تواند خودش زمان را مديريت كند و برنامه مي تواند كنار گذاشته شود. مطمئنا عادت ها در دوران نظارت والدين در كودك ريشه مي دوانند و به طور خودكار انجام مي شوند.
تعيين برنامه زماني توسط خود كودك
در اين روش، مسئوليت كامل بر روي كودك و توانايي او براي مديريت خود است. اگر اين روش استفاده شود، موفقيت در مدرسه و ميل به پيشرفت شخصي معمولا نمايان مي شود. به كودك آزادي داده مي شود كه تلويزيون تماشا كند كه همراه با محدوديت هاي منطقي هم باشد. اين كار به كودكان اختيار مي دهد كه باعث مي شود به خودشان اطمينان پيدا كنند. بعضي از كودكان از اين فرصت سوء استفاده مي كنند و نمرات كمي در مدرسه مي گيرند. وقتي اين اتفاق مي افتد والدين بايد به كودك اجازه دهند كه با پيامد هاي كارش مواجه شود، كه مي تواند رفتن به كلاس خصوصي، تكليف اضافه، يا در شرايط بدتر تكرار مقطع تحصيلي در سال بعد باشد. اين موضوع مي تواند نقطه عطفي براي كودكاني كه به سختي مديريت مي شوند باشد. وقتي آن ها نتايج بدي را بخاطر عملكرد خودشان تجربه مي كنند و مي دانند كه مسئوليت تمام اين نتايج بر دوش خودشان است، شروع به تجربه يك ميل دروني براي تغيير مثبت زندگي شان مي كنند.

تماشاي خانوادگي تلويزيون
تماشاي تلويزيون مي تواند در قالب يك فعاليت خانوادگي انجام شود.زماني را در هفته مانند پنج شنبه شب ها تعيين كنيد كه كل خانواده در كنار هم تلويزيون تماشا كنند كه اين كار باعث پيوند خانواده نيز مي شود. تماشاي تلويزيون با افرادي كه دوستشان داريد يك تجربه شگفت انگيز است كه مانند تماشاي انفرادي تلويزيون خسته كننده نيست. اين روش همچنين يك پيوند هفتگي خانوادگي ايجاد مي كند كه كودكان در روزهاي طولاني مدرسه در جستجوي آن هستند،و جذابيت تماشاي انفرادي تلويزيون را كاهش مي دهد.

استفاده از نرم افزارها و محصولات
نرم افزار ها و محصولات زيادي در بازار وجود دارد كه مي توانند به طور خودكار تلويزيون را تنظيم كنند و وقتي زمان مشخصي برسد آن را خاموش كنند كه با اين روش والدين نياز نيست زمان و تلاش زيادي را براي اين كار بگذارند. بعضي از اين نرم افزار ها از رمز استفاده مي كنند به اين صورت كه كودك هر زماني كه خواست تلويزيون تماشا كند يك رمز را وارد مي كند. تلويزيون روشن مي شود و پس از زمان مشخصي، به طور اتوماتيك خاموش مي شود و براي اين كه دوباره روشن شود نيازمند يك رمزديگر مي باشد. والدين مي توانند تعداد معيني رمز در هفته به كودكان بدهند. اين كار مسئوليت استفاده از رمز ها را به كودك مي دهد و به او ياد مي دهد كه چگونه آن ها را مديريت كند. اين محصولات ميتوانند خيلي كارا باشند و شانس تلويزيون ديدن كودك در غياب والدين را محدود كنند. عيب اين روش شايد هزينه آن باشد: قيمت برخي از اين محصولات تا بيش از 100 دلار هم مي باشد ولي متوسط قيمت آن ها حدود 50 يا60 دلار است. اگر والدين بتوانند از عهده آن برآيند، مي تواند يك سرمايه گذاري ارزشمند باشد.
قطع اتصال
يك راه حل ابتدايي تر ولي موثر مي تواند قطع كابل يا سيگنال تلويزيون در مواقعي كه تماشاي تلويزيون مجاز نيست باشد. در تلويزيون هاي مدرن موجود، والدين مي توانند به سادگي تلويزيون را به طور موقت غيرفعال كنند كه كودكان نتوانند آن را روشن كنند. عيب اين روش اين است كه ممكن است بين كودكان و والدين احساسات منفي ايجاد شود. كودكان ممكن است احساس كنند كه آن قدر ارزشمند نيستند كه تلويزيون را از دسترس آن ها خارج مي كنند. به هر حال، مزيت اين كار اين است كه كودك مجبور مي شود سرگرمي هاي مفيدتري از جمله خواندن كتاب يا معاشرت با دوستان را انجام دهد.
تلويزيون مي تواند تاثير عميقي بر رشد فردي و توسعه كودك در سال هاي رشد او داشته باشد. ايجاد عادت هاي خوب در مورد تلويزيون مي تواند روابط دوستانه، عملكرد تحصيلي، و دركل بهزيستي كودك را بهبود بخشد. بر عهده والدين است كه به كودكان كمك كنند تا با اعتدال در تماشاي تلويزيون، آينده اجتماعي و تحصيلي خود را كنترل كنند. تماشاي تلويزيون عادتي است كه نبايد از آن به سادگي گذشت.
آينده كودكان ما به آن بستگي دارد.

منبع: روانشناسي كودك و نوجوان - ايجاد عادات مناسب تلويزيون ديدن در كودكان

چگونه دركودكان عادت‌هاي خوب درمورد تلويزيون ايجاد كنيم؟
فوايدي كه تلويزيون براي جامعه دارد بسيار زياد است. تلويزيون وسيله اي براي سرگرمي است كه به ما روحيه خوبي مي‌دهد، اطلاعات را به طوراثربخشي درجهان پخش مي‌كند، و مي‌تواند به نحوي باعث پيوند با دوستان وخانواده شود. به‌ هر حال، مانند هرچيز ديگري درزندگي، مقدار زيادي از يك چيز خوب مي‌تواند بد باشد. تلويزيون اغلب براي فرار از واقعيت استفاده مي شود. كودكان زمان زيادي را صرف تماشاي تلويزيون مي‌كنند كه باعث مي‌شود كمتربه مطالعه و معاشرت با ديگران بپردازند. بر پايه تحقيقي كه توسط تيلور دانلپ انجام شده است، وزير آموزش و پرورش پيشين ايالات متحده، تاكيد مي‌كند كه 90% موفقيت درمدرسه با حضور درمدرسه، مقدار مطالعه درخانه ومقدارتلويزيوني كه يك كودك تماشا مي‌كند تعيين مي‌شود. اهميت تنظيم زماني كه كودك تلويزيون تماشا مي‌كند بسيار زياد است، به اين دليل كه اين موضوع به معناي تفاوت بين يك زندگي موفق اجتماعي و تحصيلي ياعكس آن مي‌باشد. والدين مي‌توانند با دنبال كردن تكنيك‌هاي ساده اي كه درادامه آمده است، عادت‌هاي خوبي را در كودكان درمورد تلويزيون ايجاد كنند:
گزينه‌هاي جايگزين پيشنهاد دهيد
كتاب– كتاب خواندن روشي ساده و كم هزينه مي باشد ولي مشكل اصلي اين است كه خواندن كتاب براي اكثر كودكان خسته كننده است. وقت گذاشتن والدين در دوران رشد كودكان براي ايجاد عشق به مطالعه در آن ها به طرز شگرفي در ‌بلند مدت مي تواند به آن ها كمك كند. خواندن داستان با كودك تان مي تواند به او نشان دهد كه كتاب ها جالب و هيجان انگيز و ‌مانند دروازه اي به دنيايي ديگر هستند. والدين مي توانند اكثر اوقات كتاب بخوانند تا الگويي براي كودكان شوند و زماني را بعد از مدرسه براي مطالعه كتاب تعيين كنند. كودكان به اين رفتار‌هاي والدين توجه مي كنند و اغلب فعاليت هايي كه آن ها انجام مي ‌دهند را تقليد مي كنند. براي انگيزش بيشتر كودكان والدين مي توانند حداقل يكبار در ماه آن ها را به كتاب فروشي ببرند و اجازه دهند كه هر كتابي را كه مي‌خواهند بردارند. كتاب هاي مخصوص كودك بسيار متنوعي از جمله ترسناك، تخيلي و ماجراجويانه وجود دارد. كودكان سليقه هاي متفاوتي دارند كه اگر به آن ها اجازه دهيد كه كتاب مورد علاقه خود را انتخاب كنند، ميل به مطالعه آن‌ها زياد مي شود.همان طور كه در ابتدا ذكر شد،90% موفقيت در مدرسه به دليل مطالعه در خانه است كه با ايجاد عشق به مطالعه، موفقيت هاي بزرگي در مدرسه مي تواند بدست آيد.

براي مطالعه بيشتر:
نقش رسانه در يادگيري لجبازي و پرخاشگري
ورزش– كودكان معمولا زمان زيادي را صرف تماشاي تلويزيون مي كنند تا سرگرم شوند. معرفي ورزش به بچه ها مي تواند نياز به تماشاي بيش از حد تلويزيون را از بين ببرد. بسكتبال، بيسبال، فوتبال يا حتي هنرهاي رزمي مي توانند به طور زيادي براي كودكان جذاب باشد. اگر به كودك اجازه دهيد ورزشي كه دوست دارد را انتخاب كند علاقه او به ورزش بيشتر مي شود. ورزش فوايد زيادي در تقويت قدرت فيزيكي، هماهنگي و كار تيمي مي تواند داشته باشد كه در زندگي منجر به موفقيت كودك مي شود. ورزش كردن به عنوان يك فعاليت خانوادگي مي‌تواند پيوند بين اعضا را نيز افزايش دهد.
نواختن ساز– پرورش عشق به موسيقي در كودك و آموزش نواختن يك ساز به او مي تواند تماشاي زياد تلويزيون را متوقف كند، ولي فوايد اين كاربه همين يك مورد ختم نمي شود، نواختن يك ساز مي تواند تاثير زيادي بر ايجاد خلاقيت در كودك داشته باشد. والدين براي شروع مي توانند فيلم هاي سازهاي مختلف را كه توسط افراد حرفه اي نواخته مي شود به بچه ها نشان دهند. تعداد زيادي از اين فيلم ها براي مشاهده رايگان در اينترنت موجود مي باشند. كودكان بسيار تاثير پذير هستند و اگر چنين نمايش باشكوهي را ببينند ميل دروني پيدا ميكنند كه همان كار را بتوانند انجام دهند. بعد از يك گفتگوي منطقي، والدين مي توانند به كودك اجازه دهند كه سازي را كه به آن علاقه دارد انتخاب كند، تا جايي كه براي خريد آن بودجه موجود باشد. مهم است كه كودكان خودشان ساز را انتخاب كنند. در غيراين صورت علاقه آن ها به ساز به سرعت از دست مي رود كه اين موضوع را اين گونه توجيه مي‌كنند كه اين سازي نيست كه آن ها مي خواسته اند. وقتي اين اتفاق مي افتد، تقويت انگيزه كودك و يادآوري فوايد و موفقيت هايي كه مي تواند بدست آورد مي‌تواند به او كمك كند انگيزه خود را افزايش دهد.اگر بودجه محدود بود، اجاره يا قرض كردن ساز كافي است. اگر والدين استعدادي در يك ساز داشتند مي توانند خودشان به كودك آموزش دهند كه هم در هزينه صرفه جويي مي شود و هم فرصتي براي ايجاد پيوند با كودك است.
سرگرمي– به جاي تماشاي تلويزيون كه به نوعي اتلاف وقت است، بهتراست كه كودك را با سرگرمي هايي كه رشد او را ارتقا مي دهند آشنا كنيد. سرگرمي مي‌تواند ساخت كلكسيوني از تمبر يا سكه، قصه گويي يا نوشتن خلاقانه، چيدن گل، نقاشي، عكس برداري، و يا حتي بازي با اسباب بازي به صورت انفرادي يا با ديگر كودكان باشد. هركدام از اين موارد گزينه هاي بهتري نسبت به تماشاي تلويزيون هستند و به كودكان لذت سرو كار داشتن با دنياي واقعي را نشان مي دهد.
تنظيم يك برنامه زماني
تنظيم يك برنامه زماني مي تواند پاياني بر تماشاي بيش از حد تلويزيون باشد. والدين مي توانند با كودكان خود صحبت كنند و يك برنامه زمان بندي براي تلويزيون ديدن تهيه كنند. والدين بايد در اين برنامه علاوه بر زمان مطالعه، نياز هاي كودك به تلويزيون ديدن و تفريح را به طور واقع بينانه لحاظ كنند. اجازه دادن به كودك در همكاري براي تنظيم اين برنامه مي‌تواند در مقبوليت آن توسط كودك تاثير زيادي داشته باشد. پس از اين كه برنامه تهيه شد، بايد در مقابل تلويزيون نصب شود برنامه بايد دقيقا در هفته هاي پيش رو انجام شود چون كودك ممكن است تلاش كند كه طبق آن عمل نكند و شروع به چانه زدن با والدين كند. قاطعيت والدين اهميت بسيار بالايي دارد بخاطر اين كه اگر كودك والدين را تسليم خواسته خود كند، اعتماد و احترام از بين مي رود. پس از ماه ها استفاده منظم، كودك مي تواند خودش زمان را مديريت كند و برنامه مي تواند كنار گذاشته شود. مطمئنا عادت ها در دوران نظارت والدين در كودك ريشه مي دوانند و به طور خودكار انجام مي شوند.
تعيين برنامه زماني توسط خود كودك
در اين روش، مسئوليت كامل بر روي كودك و توانايي او براي مديريت خود است. اگر اين روش استفاده شود، موفقيت در مدرسه و ميل به پيشرفت شخصي معمولا نمايان مي شود. به كودك آزادي داده مي شود كه تلويزيون تماشا كند كه همراه با محدوديت هاي منطقي هم باشد. اين كار به كودكان اختيار مي دهد كه باعث مي شود به خودشان اطمينان پيدا كنند. بعضي از كودكان از اين فرصت سوء استفاده مي كنند و نمرات كمي در مدرسه مي گيرند. وقتي اين اتفاق مي افتد والدين بايد به كودك اجازه دهند كه با پيامد هاي كارش مواجه شود، كه مي تواند رفتن به كلاس خصوصي، تكليف اضافه، يا در شرايط بدتر تكرار مقطع تحصيلي در سال بعد باشد. اين موضوع مي تواند نقطه عطفي براي كودكاني كه به سختي مديريت مي شوند باشد. وقتي آن ها نتايج بدي را بخاطر عملكرد خودشان تجربه مي كنند و مي دانند كه مسئوليت تمام اين نتايج بر دوش خودشان است، شروع به تجربه يك ميل دروني براي تغيير مثبت زندگي شان مي كنند.

تماشاي خانوادگي تلويزيون
تماشاي تلويزيون مي تواند در قالب يك فعاليت خانوادگي انجام شود.زماني را در هفته مانند پنج شنبه شب ها تعيين كنيد كه كل خانواده در كنار هم تلويزيون تماشا كنند كه اين كار باعث پيوند خانواده نيز مي شود. تماشاي تلويزيون با افرادي كه دوستشان داريد يك تجربه شگفت انگيز است كه مانند تماشاي انفرادي تلويزيون خسته كننده نيست. اين روش همچنين يك پيوند هفتگي خانوادگي ايجاد مي كند كه كودكان در روزهاي طولاني مدرسه در جستجوي آن هستند،و جذابيت تماشاي انفرادي تلويزيون را كاهش مي دهد.

استفاده از نرم افزارها و محصولات
نرم افزار ها و محصولات زيادي در بازار وجود دارد كه مي توانند به طور خودكار تلويزيون را تنظيم كنند و وقتي زمان مشخصي برسد آن را خاموش كنند كه با اين روش والدين نياز نيست زمان و تلاش زيادي را براي اين كار بگذارند. بعضي از اين نرم افزار ها از رمز استفاده مي كنند به اين صورت كه كودك هر زماني كه خواست تلويزيون تماشا كند يك رمز را وارد مي كند. تلويزيون روشن مي شود و پس از زمان مشخصي، به طور اتوماتيك خاموش مي شود و براي اين كه دوباره روشن شود نيازمند يك رمزديگر مي باشد. والدين مي توانند تعداد معيني رمز در هفته به كودكان بدهند. اين كار مسئوليت استفاده از رمز ها را به كودك مي دهد و به او ياد مي دهد كه چگونه آن ها را مديريت كند. اين محصولات ميتوانند خيلي كارا باشند و شانس تلويزيون ديدن كودك در غياب والدين را محدود كنند. عيب اين روش شايد هزينه آن باشد: قيمت برخي از اين محصولات تا بيش از 100 دلار هم مي باشد ولي متوسط قيمت آن ها حدود 50 يا60 دلار است. اگر والدين بتوانند از عهده آن برآيند، مي تواند يك سرمايه گذاري ارزشمند باشد.
قطع اتصال
يك راه حل ابتدايي تر ولي موثر مي تواند قطع كابل يا سيگنال تلويزيون در مواقعي كه تماشاي تلويزيون مجاز نيست باشد. در تلويزيون هاي مدرن موجود، والدين مي توانند به سادگي تلويزيون را به طور موقت غيرفعال كنند كه كودكان نتوانند آن را روشن كنند. عيب اين روش اين است كه ممكن است بين كودكان و والدين احساسات منفي ايجاد شود. كودكان ممكن است احساس كنند كه آن قدر ارزشمند نيستند كه تلويزيون را از دسترس آن ها خارج مي كنند. به هر حال، مزيت اين كار اين است كه كودك مجبور مي شود سرگرمي هاي مفيدتري از جمله خواندن كتاب يا معاشرت با دوستان را انجام دهد.
تلويزيون مي تواند تاثير عميقي بر رشد فردي و توسعه كودك در سال هاي رشد او داشته باشد. ايجاد عادت هاي خوب در مورد تلويزيون مي تواند روابط دوستانه، عملكرد تحصيلي، و دركل بهزيستي كودك را بهبود بخشد. بر عهده والدين است كه به كودكان كمك كنند تا با اعتدال در تماشاي تلويزيون، آينده اجتماعي و تحصيلي خود را كنترل كنند. تماشاي تلويزيون عادتي است كه نبايد از آن به سادگي گذشت.
آينده كودكان ما به آن بستگي دارد.

منبع: روانشناسي كودك و نوجوان - ايجاد عادات مناسب تلويزيون ديدن در كودكان